fbpx

škola

06/12/2022

Poziv na tribinu: Kako biti podrška obiteljima u krizi?

Prošla je već gotovo godina dana rada na projektu Umreženi u krizi čiji je nositelj Udruga EMA, a provodimo je s partnerima IKS i Ambidekster.  U […]
23/11/2022

Kako pomoći djeci da se osjećaju dobro u ulozi školarca?

Iskustva koja smo doživljavali kroz školsku dob oblikovala su naša uvjerenja o školi i učenju. Uvjerenja koja imamo nesvjesno prenosimo na djecu, kao i osjećaje koji […]
21/10/2022

Bez stresa u školu: BESPLATNE radionice za roditelje i školarce

Od trenutka kada djeca postanu prvašići, za mnoge obitelji škola postaje središte obiteljskog života. Umjesto mjesta gdje se šire vidici, stvaraju životna prijateljstva i doživljavaju neke […]
02/09/2022

Novi školski počeci – podrška djeci i roditeljima

Bilo da ste roditelj prvašića ili već iskusnog školarca, velika je vjerojatnost da je i vama škola velika briga. Susret djeteta sa školskim sustavom neminovno donosi […]
10/05/2022

PRAKTIČNE RADIONICE: Primjena mindfulnessa u radu s djecom u vrtićima i školama

1. Mindfulness – put do uspješne suradnje učenika i edukatora u školama petak 3. 6.2022.  u 17.30 sati (učitelji, profesori i stručni suradnici u školama) Iako […]
04/04/2022

Kako da nam svima, i djeci i odraslima, bude bolje u obitelji, vrtiću i školi?

Centar za roditelje Klubko u ožujku je bio organizator i domaćin online konferencije „Treći put – novi temelji odgoja i obrazovanja“. Na konferenciji su se okupili […]
04/02/2022

KONFERENCIJA: Treći put – novi temelji odgoja i obrazovanja 14.-19.3.2022., online

Ne tako davno odgoj se činio lakšim: poštivanje starijih temeljilo se na ulogama roditelja, odgojitelja, učitelja i autoritetu koji je iz njih proizlazio; odluke i postupci […]
31/01/2022

ZATVARANJE KONFERENCIJE: Autoritet u suvremenom odgoju i radu s djecom

Ne tako davno odgoj se činio lakšim: poštivanje starijih temeljilo se na ulogama roditelja, odgojitelja, učitelja i autoritetu koji je iz njih proizlazio; odluke i postupci starijih […]
31/01/2022

PREDAVANJE: Nužnost promjene pristupa u odgojno-obrazovnom radu s iskustvima iz prakse

Što i kako možemo bolje u školama? Može li se u državnoj školi dijete osjećati dobro? Što su to nove generacije djece i postoje li nove […]